摘要: 从信息论和控制论意义上分析教学系统,教学系统可以看成是由目标、控制器(教师)、教学信息(媒体)、受控器(学生)、评价五个要素组成。教学过程则是一个信息输入、加工、存贮、输出的过程。各要素的关系流程如图1所示。